第554章 资助贫困内向生

教育基金会成立后，贝西克面临的首要任务，是如何将有限的资金，精准地投放到最需要帮助的群体手中。他决定，将资助的重点，锁定在一个特定的人群——贫困内向生。这个群体，既承受着经济上的压力，又背负着性格上的枷锁。他们是双重意义上的被低估者。
一、群体的界定
贫困内向生的界定，经过了反复的讨论。
贝西克在系统日志中写道：“贫困内向生，是指那些来自经济困难家庭、同时性格内向的青少年。他们既面临着物质上的匮乏，又承受着精神上的孤独。
他们中的很多人，生活在偏远山区或农村。父母外出打工，常年不在身边。他们跟着爷爷奶奶长大，缺乏关爱和引导。
他们学习成绩一般，不是因为他们不聪明。而是因为他们不敢问问题，不敢表


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