第93章 破茧孤蝶5

　　于是，我和李mole的故事可以继续延伸下去。

　　我回到教室，苏晓珏急问：“小9，你是不是要走了？”她的神情很紧张。

　　后排很多同学赶前来问我：“平哥，要去实验班了吗？”

　　显然，所有人都在关注这件事，猜测这件事。

　　我不想一一回复，我走上讲台，拿起粉笔，转身在黑板上写下一句话：“肖平不会去实验班，因为肖平的魂在这里！”

　　我说的魂最重要的是指周诗涵的眷恋，但除了苏晓珏等少数几人，大部分同学都把这个魂理解成了是我对六班的眷恋。或许，我的魂里本来就有这种元素。

　　周诗涵一言不发，失望地摇了摇头。

　　苏晓珏顿时站起身子，高举双手，欢呼道：“耶！”

　　许多同学跟着欢呼，教室里欢呼一片。

　　我正准备走下讲台，苏晓珏喊道：“小9，先别忙下来！”苏晓珏对同学们说：“大家安静一下，我们让小9讲几句怎样？”

　　教室里一片响应的好声。

　　苏晓珏又冲我吆喝道：“小9，讲几句。”

　　我站定身子，说：“我不知道讲什么。”

　　苏晓珏说：“随便讲讲。”然后向同学们吆喝道：“大家掌声欢迎！”

　　教室里响起热烈的掌声。

　　掌声停下，教室里变得鸦雀无声。

　　我定了定神，说：“这段时间，很多同学都在说，我要去实验班了，今天所有的猜测都有了定论，如我在黑板上所写，肖平不会去实验班，肖平的魂在这里，在这座学校里，我们普通班在很多方面都受到歧视，可我觉得普通班挺好，我们更有生气，我们更活跃，我们更团结，我们更友爱，我可以找到很多留在这里的理由，却找不到一个必须去实验班的理由，哪怕是学习，我也不觉得去实验班能有多少影响，至少对我是这样的，我留下，除了有我的一些小心思，我也想告诉我们普通班的所有同学，永远不要去纠结哪个班级的老师好，哪个班级的学习氛围浓，我们最该问的是，自己做得好吗？我做得还不够好，我们都还做得不够好，不要紧，我们一起努力，好吗？”

　　同学们齐刷刷响应道：“好！”

　　教室里又是掌声一片，然后响起那句吆喝声：

　　“平哥威武！平哥威武！”

　　一声一声，整齐而洪亮，好像要把教室震垮。

　　“平哥威武，平哥威武！”

　　苏晓珏叫得最起劲。

　　李mole突然走进教室，吼道：“你们疯了是吧！”

　　教室里立马静下来。

　　我赶紧走下讲台。

　　李mole训道：“你怎么不去学校广播里说呢！”

　　我没理会，坐回位置。

　　李mole走上讲台，拿起黑板刷擦掉我写的那句话，将黑板刷往讲台上一扔，说：“无聊，天天就想着怎么出风头！”李mole拍拍手上的粉笔灰，绷着脸走出了教室。

　　其实李mole站在办公室门口已经看了教室很久，她并没有打断我；其实当李mole走出教室的一刹那，她笑了，笑得很开心。

　　她真的舍不得我走！

　　苏晓珏脸上洋溢着灿灿的笑容，说：“真好，小9不走，真好！”

　　周诗涵一直神情低沉，沉默无语。

　　周诗涵，你说过，如果我考了年级第一，你马上答应做我女朋友，从现在开始，我肖平正式决定去完成这最后一个条件，在和你相同的教室里，在你能看到的地方，这样才最有征服力。我要让你无话可说，心甘情愿！

　　我隐隐约约感受到，这是我的最后一口气。

　　***

　　每一段激昂过后都会有一段时间的平静，这叫做跌宕起伏，人们说这样的小说才好看，我说这样的人生才精彩。每一篇小说都由人的故事构成，而每一个人也是一篇小说，如我肖平。

　　唐校长为我拒绝去实验班的事真生气了。他亲自来“请”我去实验班，充分说明他对这件事的重视，对我的重视。可我居然拒绝了。

　　唐校长问苏晓珏：“肖平最近出了什么状况？”

　　苏晓珏说：“没出什么状况呀。”

　　唐校长猜测地问：“家庭？”

　　苏晓珏说：“没有。”

　　唐校长问：“早恋？”

　　苏晓珏说：“哪有，哎呀，校长外公，你别管他，他嘛，是有些不听话，但在学习上他很清醒，我们班的同学都不想他走，当大家知道他不走之后，教室里简直是——那四个字叫什么来着——对，欢呼雀跃。”

　　唐校长故作惊讶地说：“哟，我外孙女现在讲话都会用成语了，这次能进步16名，很不错，下次准备进步多少？”唐校长说得眉开眼笑。

　　苏晓珏调皮地笑了：“嘿嘿，我也不知道。”

　　蒋主任对我的拒绝更愤怒。他来请我去他的班级，我却没给他面子。蒋主任带的1班是我们年级最好的班，无论平均分还是尖子生都胜过另一个实验班1班。这次的年级前五名，有3个在1班，最重要的是，年级第一李眉在他班上。

　　蒋主任在班上发火了。蒋主任说，你们应该都知道6班有个学生叫肖平，他这次考了年级第五名，年级第五名不可怕，可怕的是他一直在神速进步，一学期之前，谁知道他的名字，现在整个年级都被他震惊了，你们想过没有，他这次考第五名，下次该考第几名，李眉，我明确告诉你，他现在盯着的只会是你的位置，如果有一天他肖平超过了你们所有人，我们整个实验班就是天大的笑话，我已经替你们感受到了巨大的压力，难道你们自己没有感受到吗？

　　2班的班主任姓蔡，教语文，蔡老师和蒋主任多有不和，我无形中深化了他们的矛盾。2班50人，1班51人，照理，如果我去实验班，该去2班，但蒋主任凭借自己年级主任的身份抢着让我去他所带的1班，蔡老师对此颇有不满。岂料我拒绝去实验班，蔡老师倍感畅快，我无形中又为他出了一口恶气。

　　那么，在另一个实验班上，蔡老师对我大加夸奖。蔡老师说，你们在实验班，在我们年级就算天之骄子，但你们的表现没有一个人能征服我，我希望你们都向一个人学习，6班的肖平，你们去看看人家对学习的态度，不管经受什么非议，对学习始终是一颗初心，学习是什么，是一个学生的根本，你们去看看人家在学习上的拼劲，当凌晨五点的时候，你们还在睡梦中，人家却已在楼梯口背书，你们很多人住在家里，条件比他好，你们想过起来看看书吗？同学们，肖平不是天才，他的进步更不是偶然，是他用超越你们所有人的努力换来的必然。你们都知道他在英语上面取得的突破，我再向你们断言一句，他必定会突破语文。同学们，榜样就摆在那里，触动吧，行动吧！

　　在那个夏天，我的名字被十五个班主任疯狂提及。

　　比如在五班，语文张严肃地讲道，隔壁班那个学生，用不着我给你们多做介绍，你们都认识，我批过他，你们也笑过他，他的个性很张扬，他很不听话，他犯的错有一箩筐，我以前很不喜欢他，可现在我要告诉你们，只要你们有本事，尽情张扬你们的个性，我受着，就像李老师那样，你们以为李老师恨肖平吗，她完全可以不管他，她甘愿自己受气，因为她内心里很喜欢这个学生，你们以为李老师想肖平走吗，换做任何一个老师都不想，肖平说他的魂在六班，我说六班的魂就是肖平，你们对六班比我对六班熟，你们不妨想一想，六班真正是靠谁撑起的，文艺、体育、学习，全是肖平，我给你们说，李老师之前无精打采，最近在办公室里笑得合不拢嘴，现在年级里有三种班级，实验班，六班和其它班，在座诸位，我真的很希望你们能站出一个肖平，让我受受气，那种很值得的受气！语文张激愤得用拳头捶着讲桌。

　　比如在邱雯雯所在的12班，历史老师马老师笑呵呵地说，大家有没有觉得最近年级里很热闹，普通班里横空冒出了一个叫肖平的学生，历史可大可小，历史的变化往往因为那么一个人，以前高三都是实验班对抗补习班的历史，这届的历史估计会变，变成肖平独自对抗实验班和补习班，我有这种预感，以后会更热闹，这戏发生在理科班，可是我们文科班就仅仅看个热闹吗？外行看热闹，内行看门道，你们是学生，在这学生的戏里你们该看的是门道，肖平是从普通班里冒出的，说明普通班也可以出人，肖平没去实验班，说明他认为普通班不会制约他的进步，我们文科班没有实验班，你们更不能当逃兵，你们要有勇气去创造历史，要有魄力去对抗补习班和年级里的其他尖子生，我给你们擂鼓助威！

　　比如，太多，每个老师的切入点不同，但目的都是去激发、刺激他们自己的学生。我唯一没被提及的正是我所在的6班。

　　此刻，我的精神锋芒盖过了年级里的所有人，包括李眉。要知道，除了语文，我每科考试都提前了十分钟交卷。在精神锋芒背后支撑的只能是实力，我要维持我的精神锋芒，我必须变得更强大、更有征服力。

　　无论感情所需还是精神所需，我只能继续向前，向前，向前！


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